所属分类:学术专著 > 教科文艺 > 中学生教育
促进核心素养进阶发展的中学化学教学
- 作者:谢应龙,杨焱,著
- 定价:58 元
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内容简介:本书第一章是促进核心素养进阶的教学主张,从理念角度通过素养、核心素养、学科核心素养、化学学科核心素养、化学学科核心素养进 阶发展五个层层递进的主题,回答“何为核...阅读全部
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索引声明:本图书信息来源于第一次总署获批信息。如图书信息后期变动,本索引不同步变动。
- 吉林教育出版社 出书
图书详情
- 出版时间:2024.9
- 出版地区:长春
- CIP核准号:2024V2F284
- ISBN:978-7-5734-3457-9
- 正文语种:
- 中图法分类:G633.82
- 主题词:中学化学课;教学研究
- 出版单位:吉林教育出版社
内容介绍:
本书第一章是促进核心素养进阶的教学主张,从理念角度通过素养、核心素养、学科核心素养、化学学科核心素养、化学学科核心素养进
阶发展五个层层递进的主题,回答“何为核心素养的进阶发展”;第二章是促进核心素养进阶的深度教学,从理论层面通过对深度学习和
深度教学的界定和理解,回答“为何要促进核心素养的进阶发展”;第三章是促进核心素养进阶的教学设计,从实践层面通过设计深度教
学的架构、要素和策略,回答“如何促进核心素养的进阶发展”。最后的附录部分,收录了典型的促进核心素养进阶发展的教学案例供读
者参考。
CIP信息:
促进核心素养进阶发展的中学化学教学/谢应龙,
杨焱著,--长春:吉林教育出版社,2024.9.--ISBN
978-7-5734-3457-9
I.G633.82
中国国家版本馆CIP数据核字第2024V2F284号