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所属分类:学术专著 > 教科文艺 > 中学生教育
促进核心素养进阶发展的中学化学教学
  • 作者:谢应龙,杨焱,著
  • 定价:58 元
  • 内容简介:
    本书第一章是促进核心素养进阶的教学主张,从理念角度通过素养、核心素养、学科核心素养、化学学科核心素养、化学学科核心素养进 阶发展五个层层递进的主题,回答“何为核...阅读全部

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吉林教育出版社 出书
图书详情
  • 出版时间:2024.9
  • 出版地区:长春
  • CIP核准号:2024V2F284
  • ISBN:978-7-5734-3457-9
  • 正文语种:
  • 中图法分类:G633.82
  • 主题词:中学化学课;教学研究
  • 出版单位:吉林教育出版社
内容介绍:

本书第一章是促进核心素养进阶的教学主张,从理念角度通过素养、核心素养、学科核心素养、化学学科核心素养、化学学科核心素养进

阶发展五个层层递进的主题,回答“何为核心素养的进阶发展”;第二章是促进核心素养进阶的深度教学,从理论层面通过对深度学习和

深度教学的界定和理解,回答“为何要促进核心素养的进阶发展”;第三章是促进核心素养进阶的教学设计,从实践层面通过设计深度教

学的架构、要素和策略,回答“如何促进核心素养的进阶发展”。最后的附录部分,收录了典型的促进核心素养进阶发展的教学案例供读

者参考。

CIP信息:

促进核心素养进阶发展的中学化学教学/谢应龙,

杨焱著,--长春:吉林教育出版社,2024.9.--ISBN

978-7-5734-3457-9

I.G633.82

中国国家版本馆CIP数据核字第2024V2F284号