所属分类：学术专著 > 教科文艺 > 少儿教育
小学数学核心素养导向下大单元教学设计与实践
- 作者：杨光有，刘璟,编著
- 定价：36 元
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内容简介：本书旨在帮助教师更好地理解和实践核心素养导向下的大单元教学设计思路，并结合核心素养的培养，提高小学数学教学的效果。在本书 中，首先介绍了大单元教学设计的理论基础...阅读全部
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索引声明：本图书信息来源于第一次总署获批信息。如图书信息后期变动，本索引不同步变动。
- 首都师范大学出版社 出书
图书详情
- 出版时间：2024.11
- 出版地区：北京
- CIP核准号：202422ZU37
- ISBN：978-7-5656-8679-5
- 正文语种：
- 中图法分类：G623.502
- 主题词：小学数学课;教学设计
- 出版单位：首都师范大学出版社
内容介绍：
本书旨在帮助教师更好地理解和实践核心素养导向下的大单元教学设计思路，并结合核心素养的培养，提高小学数学教学的效果。在本书
中，首先介绍了大单元教学设计的理论基础，然后，深入探讨了如何在小学数学教学中实施大单元教学，包括如何设计教学内容、如何组
织课堂活动，如何评估学生的学习效果等。此外，本书还特别强调了核心素养导向的教学设计中的一系列实用的策略和方法，帮助教师在
教学过程中有效地培养学生的数学思维能力、问题解决能力、合作能力和自主学习能力。最后，提供一系列真实的教学案例，让读者可以
直观地看到大单元教学在实际教学中的应用和效果。
CIP信息：
小学数学核心素养导向下大单元教学设计与实践/
杨光有,刘璟编著,--北京:首都师范大学出版社,
2024.11.--ISBN 978-7-5656-8679-5
I.G623.502
中国国家版本馆CIP数据核字第202422ZU37号