所属分类：学术专著 > 教科文艺 > 中学生教育
特区精神融入中小学德育的路径研究
- 作者：刘懿,著
- 定价：68 元
-
内容简介：本书从中小学德育的现实困境、实践进路、时代价值和特区精神的生成逻辑、核心内涵、文化底蕴出发，基于人学、心理学和教育学等相 关理论，深入阐释了将特区精神融入中小学...阅读全部
关注
44
点赞
0
转发
0
索引声明：本图书信息来源于第一次总署获批信息。如图书信息后期变动，本索引不同步变动。
- 武汉出版社 出书
图书详情
- 出版时间：2024.12
- 出版地区：武汉
- CIP核准号：2024PJ8515
- ISBN：978-7-5582-7227-1
- 正文语种：
- 中图法分类：G631
- 主题词：德育;教学研究;中小学
- 出版单位：武汉出版社
内容介绍：
本书从中小学德育的现实困境、实践进路、时代价值和特区精神的生成逻辑、核心内涵、文化底蕴出发，基于人学、心理学和教育学等相
关理论，深入阐释了将特区精神融入中小学德育课程的基本思路、建构以及方法路径，为中小学德育课堂融入特区精神提供了可操作的实
践路径，有助于中小学在德育课程中传播与传承特区精神，落实立德树人的根本任务，推动中小学生的全面发展，培养出具有探索精神、
创新思维、合作精神、实干精神的新生力量，从而为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
CIP信息：
特区精神融入中小学德育的路径研究/刘懿著.
武汉:武汉出版社,2024.12.--ISBN 978-7-5582
-7227-1
I.G631
中国国家版本馆CIP数据核字第2024PJ8515号