所属分类：学术专著 > 教科文艺 > 中学生教育
混合式学习模式下高中数学文化案例教学
- 作者：潘文超,著
- 定价：29.8 元
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内容简介：本书是一本教育类著作。本书系统地介绍了如何在混合式学习环境下，通过数学文化的案例教学，有效地结合线上和线下资源，提高教学 效果和学生的学习兴趣。书中详细阐述了混...阅读全部
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索引声明：本图书信息来源于第一次总署获批信息。如图书信息后期变动，本索引不同步变动。
- 哈尔滨出版社 出书
图书详情
- 出版时间：2024.8
- 出版地区：哈尔滨
- CIP核准号：2024DT4246
- ISBN：978-7-5484-8160-7
- 正文语种：
- 中图法分类：G633.602
- 主题词：中学数学课;教学研究;高中
- 出版单位：哈尔滨出版社
内容介绍：
本书是一本教育类著作。本书系统地介绍了如何在混合式学习环境下，通过数学文化的案例教学，有效地结合线上和线下资源，提高教学
效果和学生的学习兴趣。书中详细阐述了混合式学习的理论基础，展示了多个具体教学案例，并提供了实用的教学策略和方法，旨在帮助
教师提升教学质量，同时激发学生对数学的热情和探索精神。本书旨在为高中数学教师、教育行政人员、以及对教育技术感兴趣的研究者
提供一种全新的视角和方法，以实现教育的现代化和个性化。
CIP信息：
混合式学习模式下高中数学文化案例教学/潘文超
著.--哈尔滨:哈尔滨出版社,2024.8.--ISBN 978-
7-5484-8160-7
I.G633.602
中国国家版本馆CIP数据核字第2024DT4246号