所属分类：学术专著 > 教科文艺 > 少儿教育
大数据背景下的基础教育质量提升
- 作者：张熙，等著
- 定价：88 元
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内容简介：《大数据背景下的基础教育质量提升:思维与应用》侧重实验与应用，以问题解决思维能力为例，建构大数据时代的教育测评模式，以小 学数学、小学综合实践活动和初中综合实践...阅读全部
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索引声明：本图书信息来源于第一次总署获批信息。如图书信息后期变动，本索引不同步变动。
- 知识产权出版社 出书
图书详情
- 出版时间：2024.9
- 出版地区：北京
- CIP核准号：2024YK0472
- ISBN：978-7-5130-9512-9
- 正文语种：
- 中图法分类：G632.0
- 主题词：基础教育;教育质量;研究;中国
- 出版单位：知识产权出版社
内容介绍：
《大数据背景下的基础教育质量提升:思维与应用》侧重实验与应用，以问题解决思维能力为例，建构大数据时代的教育测评模式，以小
学数学、小学综合实践活动和初中综合实践活动为载体，开发、实施问题解决学业质量测评工具，同时采用教学实验研究方法，开展教学
改进追踪实验研究。结果表明，实验校学生问题解决能力有较大提高;教师教学方式也由传统教学逐渐迈向基于学生问题解决能力培养的
多元化教学方式;全面实现对学生高级思维能力的质量评价和改进应用，促进了大数据背景下的基础教育质量提升。
CIP信息：
大数据背景下的基础教育质量提升:思维与应用/
张熙等著.--北京:知识产权出版社,2024.9.
ISBN 978-7-5130-9512-9
I.G632.0
中国国家版本馆CIP数据核字第2024YK0472号