所属分类：学术专著 > 教科文艺 > 中学生教育
问题链驱动下的高中历史单元教学设计案例
- 作者：余文伟,郑婷婷,编著
- 定价：58 元
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内容简介：本书为高中历史教学研究理论作品。书中所选用教学设计源于统编高中历史教材选择性必修1《国家制度与社会治理》、选择性必修2《经 济与社会生活》和选择性必修3《文化交...阅读全部
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索引声明：本图书信息来源于第一次总署获批信息。如图书信息后期变动，本索引不同步变动。
- 浙江教育出版社 出书
图书详情
- 出版时间：2024.8
- 出版地区：杭州
- CIP核准号：2024EZ0646
- ISBN：978-7-5722-8692-6
- 正文语种：
- 中图法分类：G633.512
- 主题词：中学历史课;教学设计;高中
- 出版单位：浙江教育出版社
内容介绍：
本书为高中历史教学研究理论作品。书中所选用教学设计源于统编高中历史教材选择性必修1《国家制度与社会治理》、选择性必修2《经
济与社会生活》和选择性必修3《文化交流与传播》的9个单元中的24节课，教学设计者均为浙江地区历史名师。本书针对历史课中教学相
对有难度的内容在教学目标、关键问题等进行详细分析与解读，具有实践指导意义。教学设计在新课程理念引领下，在保证政治正确、科
学无误的基础上，凸显问题链驱动和高中历史单元教学的结合。本书能为广大一线教师的教学实践提供可参考的案例和新课程实践经验。
CIP信息：
问题链驱动下的高中历史单元教学设计案例/余文
伟,郑婷婷编著.--杭州:浙江教育出版社,2024.8.
ISBN 978-7-5722-8692-6
I.G633.512
中国国家版本馆CIP数据核字第2024EZ0646号